教學督導圍繞提高教學質量這一主題，牢固樹立“教學質量是人才培養核心”的質量意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則😎，加大力度，采取有效措施😁，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法🧘🏻‍♂️。重點督導各門課程在線教學資源建設和利用情況、教學組織與方法、課表與教學進度執行情況🙆🏽，第7-8周教務處會同督導專家對全院教學課堂進行常規檢查💆🏽‍♀️，檢查反饋總體情況較好🥈。人文社會科學系多數教師教學儀表端莊🧑‍💻、整潔、教學態度端正🔅；能夠按照學校教學工作的要求，提前到達教室並做好授課準備；教學大綱、進度、課件、教案齊備；能夠熟練的使用多媒體教學設備和PPT授課🍪，較好的展示了學校規範和嚴謹的教學工作秩序👩🏽‍🦰。體育教育系多數教師教學方法合理，教學手段恰當🫃🏼；師生互動熱烈有序🚿，教學氛圍營造良好👨🏽‍🍳；傳統教法與現代教法有機結合互補共進🤾🏼；運用多種教法手段引導學生自學，體現了教學方法研究和應用的能力水平的提升👩🏻‍🌾。早操方面🧔🏽：師生參與熱情較高，大部分項目組織有序、內容豐富✍🏻、形式多樣🧑‍⚕️，傳幫帶作用明顯🧑🏿‍💻👔，效果好，如籃球🎞⏳、拳擊、健身健美、散打、跆拳道，英語等。

 一🏂🏻、學生出勤率統計

第7-8周全校共檢查104個課堂，應到學生3838人次🕘，實到學生3525人次👨‍✈️，全校學生出勤率為91.86 %，總體出勤率有所下降。體育教育系應到學生1872人次🎷，實到學生1717人次，體育教育系學生出勤率為91.75%。人文社會科學系本科應到學生1145人次🧕🏼🫵，實到學生1049人次，人文社會科學系本科學生出勤率為91.63%📇。人文社會科學系專科應到學生821人次👨‍🍼，實到學生759人次，人文社會科學系專科學生出勤率為92.44%🥌。各年級專業具體統計明細見表1。

表1 2021-2022學年上學期第7-8周學生出勤統計表

 二、存在問題

1.教學樓🙍‍♀️、藝術館上課學生上午1-2節、下午5-6節學生遲到現象依然存在🤕；每天3-4節都有個別教師提前下課現象存在；

2.學科課堂個別教師對教材不熟悉⌛️，照本宣科💭🧑‍🦽‍➡️，重難點把握不準，理論與實踐脫節，教學方法手段單一😓，師生互動不足，低頭率較高🖲。

 三、整改措施與建議

1.院系、教研室加強對相關教師的批評教育和管理，引導教師強化規矩意識、危機意識、安全意識、育人意識和質量意識，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設👂🏻，提高教學質量；

2.加強課堂教學管理，創新教學方法與手段，師生加強適時互動，調動學生學習積極性。

教 務 處

2021年10月26日