為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會以及學校黨委關於加強學風教風建設的意見精神，進一步加強課堂教學管理👩‍🏫，強化學風教風建設👨🏻‍🦼‍➡️，堅持“問題導向、標本兼治”原則，將專項整治工作融入日常、抓在經常，以學風教風建設為突破口，形成教風學風齊抓共管的工作局面🧜🏿，不斷提升專業人才培養質量🐏，促進學生的全面發展，第9-10周教務處會同督導專家對全院教學課堂進行常規檢查👩🏼‍🦰，檢查反饋總體情況較好。人文社會科學系多數教師教學儀表端莊🎴、整潔👆🏻、教學態度端正；能夠按照學校教學工作的要求，提前到達教室並做好授課準備；教學大綱、進度、課件🎳、教案齊備🌻；能夠熟練的使用多媒體教學設備和PPT授課☎，較好的展示了學校規範和嚴謹的教學工作秩序🎚。體育教育系多數教師教學方法合理，教學手段恰當👩🏽‍💼；師生互動熱烈有序👆🏿，教學氛圍營造良好；傳統教法與現代教法有機結合互補共進；運用多種教法手段引導學生自學，體現了教學方法研究和應用的能力水平的提升。早操方面：師生參與熱情較高，大部分項目組織有序、內容豐富💗、形式多樣，傳幫帶作用明顯，效果好。舞蹈學出操應付檢查🏏，時間短、無內容，形式主義嚴重⏳。                        

一🏫、學生出勤率統計

第9-10周全校共檢查128個課堂，應到學生4416人次，實到學生4074人次，全校學生出勤率為92.26 %😎。體育教育系應到學生2212人次🦵🏽，實到學生2042人次😙，體育教育系學生出勤率為92.35%。人文社會科學系本科應到學生1244人次，實到學生1146人次🫃🏻，人文社會科學系本科學生出勤率為92.13%。人文社會科學系專科應到學生960人次👩‍🦽，實到學生886人次👜，人文社會科學系專科學生出勤率為92.29%🌜。各年級專業具體統計明細見表1。

表1 2021-2022學年上學期第9-10周學生出勤統計表

    二、調停課統計

    三㊗️、存在問題

1.教學樓🫷🏼、藝術館上課學生上午1-2節、下午5-6節學生遲到現象依然存在；每天1-2節學科課堂學生睡覺等現象普遍；

2.學科課堂管理缺失💮，課堂紀律和規定宣講不到位；教學方法與手段單一，教學內容不熟練🎣；個別教師教學文件極不規範，教學效果欠佳。學生上課精力投入不足🤞🏿，玩手機👩🏽‍🏫、睡覺等不良現象嚴重🤹🏽‍♀️，學生不帶教材進課堂的比例較高🧙🏻。個別教師長時間播放視頻💁‍♂️，教學內容🙎🏿‍♂️🧑🏿‍✈️、教學方法、教師語言無法吸引學生🤌🏽；

3.術科個別教師上課遲到，教學文件不規範、無教學計劃、教學進度🪈📖，久坐不起等現象依然存在，藝術館個別教室鎖門上課等；術科課堂有學生服裝不規範🧑🏽‍🚀，練習積極性不高，見習不合理等不良現象🍏；體育教育系重競技、乒羽排教研室調停課節次較多🐊。

四🖕、整改措施與建議

1.兩系加強對學生的管理，以學風示範班創建為抓手👨‍🦯‍➡️🧑🏻‍🔬，嚴格考勤製度🤷🏻‍♀️💯，倡導學生在課堂不玩手機，並提醒任課教師加強課堂管理，切實改進教學方法和手段🫸🏿，提高教學效果🧑🏽‍🚒；

2.兩系引導師生鞏固教學中心地位不動搖，強化規矩意識🤏🏿、危機意識、育人意識和質量意識，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設，提高教學質量📉🥶；

3.兩系嚴格執行請銷假製度，保證教學任務落實到位🪵；教研室積極開展集體備課，規範教學文件，嚴格執行教學計劃💧、教學進度🙇🏿、教案、教學實施的匹配度，並定時檢查教學文件、發現問題♘，限時整改🧈。

教 務 處

2021年11月9日