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2021-2022學年下學期教學督導簡報第二期

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時間:2022-03-25    來源👨🏽‍🍳🔰:    閱讀量:

本學期第二周(3月8日起)教務處發布《任課教師上報學生課堂考勤工作的通知》並開始使用“學生考勤小程序”收集學生上課出勤情況(各院系各年級專業學生出勤率數據均來源於此),第三周(3月14日起)製定並實施《必一体育2021-2022(下)領導幹部教學周查課安排表》,院領導帶隊相關職能部門負責人、督導專家和教務處工作人員對全校教學課堂進行巡查

一、1-3周教學檢查情況總結

人文社科系總體情況:1.老師能按時到課堂進行教學工作🔶,能按教學內容上課,教學常規基本規範。2.學生出勤率較高⏮📬,能按課堂教學要求進行學習活動。

體育教育系總體情況:1.1周整體教學情況很好,老師到崗學生出勤情況良好。2.2周籃球🧓🏿、田徑、重競技、兵羽、舞蹈學🥪、體健等教研室表現較為突出⛰,課堂組織有條理,教學文件的準備🤶🏼、課堂教學教態、學生管理等整體秩序較好🧑‍🦯‍➡️。3.3周整體教學環境良好,實習指導老師認真地組織學生操練🖐。

二、學生出勤率統計

第二周(3月8日)至第三周(3月18日)學校共收集396個課堂。(學校、院系🔃、年級專業具體統計明細見表1🤤、2

1  2021-2022學年下學期2-3周院系學生出勤統計表

學校、院系

收集課堂數

應到學生數

實到學生數

缺課學生數

出勤率

學校總體

396

15226

14491

735

95.17%

人文社會科學系(本科)

147

5296

5090

206

96.11%

人文社會科學系(專科)

61

2554

2404

150

94.13%

體育教育系

178

6871

6533

338

95.08%

合班

10

505

464

41

91.88%

2 2021-2022學年下學期2-3周各年級專業學生出勤統計表

年級

人文社會科學

體育教育

專業

出勤率

專業

出勤率

21級

播主

98.8%


表演

97.6%

廣編

97.9%

體教

96.7%

廣編專升本

90%

體教專升本

86.5%

經管

97.5%

舞蹈

91.8%

經濟

100%

舞蹈專升本

98.6%

經濟專升本

96.8%

休體

93.6%

康復

96.3%

休體專升本

94.9%

康復專升本

89.9%

學前

95.2%

體專

94.6%

學前專升本

93.2%

新聞

98.0%

運訓

78.2%

新聞專升本

82.6%



英語

96.9%



網媒

97.7%



20級

播主

93.2%

表演

100%

廣編

90.8%

體教

96.8%

經管

94.9%

體教專升本

82.2%

經濟

98.2%

舞蹈

93.9%

經濟專升本

96.4%

休體

89.6%

康復

91.7%

學前

95.1%

體專

93.7%



網媒

100%



英語

99.4%



新聞

96.9%



19級

經管

98.7%

表演

96.2%

經濟

87.6%

舞蹈

98.9%

新聞

91.2%



英語

93.1%



廣編

92.9%



網媒

88.4%



註:以上統計數據來源於2-3周各年級專業教師提供的“微信小程序”學生考勤情況。

三、第三周早操出操檢查情況

早操從第三周開始執行,早操師生參與熱情依然高,大部分項目組織有序、內容豐富🤙🏽、形式多樣🚣🏽👋🏿,傳幫帶作用明顯👱‍♂️⛑️,效果好🤳🏽,出操較多的老師霍鵬翔、丁振亮🏉、宋柄言、喻磊🌟、張平👩‍🦰、唐銀松、於潤生(統計截止至3月23日)。

四、第三周學校領導幹部帶隊教學巡查

3月15日周二5-6節,領導帶隊巡查教學樓A、B兩棟✦♾,共22個課堂(包含1個線上課堂),巡查過程中,各任課教師按時到崗,絕大部分老師能夠按照教學計劃認真開展教學活動,教學秩序良好,學生出勤率總體較高。

教學組織、紀律較好及出勤率較高課堂如下:

1.趙歡《會計學原理》21級經濟1-4組🧑🏿‍🌾,62人;

2.黃藝豐《體育解說與評論》🧑‍🦱,19級播主1-2組,52人;

3.彭華《中國電視節目市場概論》🧑‍🎤,19級編導♠︎😄,28人🚢🙌🏿;

4.廖青《大學英語視聽說》🧑🏼‍💻,21級康復1-2組,21級編導1-2組,79人。

、存在問題

1.學生出勤率較高,但學生課堂行為規範較差🦹🏻,表現為:(1)課堂睡覺、玩手機、說話聊天情況較嚴重;(2)上課期間,學生隨意出入教室,個別男生在教室走廊處抽煙👩🏽‍⚖️🍗、喝水🍏、吃零食;(3)學生穿拖鞋🪛👻、短褲上課現象較多😪。

2.課堂上,學生無課本👳🏿‍♀️、無筆記本🤵🏽‍♀️🧳、無寫字筆“三無”現象普遍💍,與學習無關物件較多🦷,缺乏做筆記習慣。

3.個別教師課堂管理不到位、不嚴格,課堂組織和管理較為混亂,師生距離較遠。

4.部分教師教學文件極不規範🗞,教學計劃、進度和教案等教學文件嚴重缺失🧑🏼‍🤝‍🧑🏼🧑🏻‍🎄,教學內容與教學進度不符𓀒。人文社會科學系運動健康科學教研室金山虎老師進行20級表演1-2組、20級健美操1組《運動損傷與保護》課程時,未攜帶教學文件授課⬇️,認定級教學事故。

5.體育教育系外聘教師🎶,在教學文件的準備、教案的書寫、課堂教學組織等方面有待加強。

6.個別教師教學內容單調,完全按教材所述,無知識更新與補充🧊;缺乏對學生的關註與引導,與學生互動交流少,未能有效調動學生學習積極性✭,課堂教學氛圍不夠活躍🫁。

7.個別教師課間休息與作息時間不統一,未能按時上下課。

六🫶🏻、整改措施與建議

1.院系🧑🏻‍🏫⛹️‍♂️、輔導員及教師要加強學生課堂行為規範的管理與教育。《必一体育學生課堂常規》第4條“課堂上要保持肅靜𓀌,學生不得隨意講話,或做與課程無關的事情或發出其他噪音幹擾課堂。”第6條“上課時除課間休息外👏🏃‍♀️,未經老師允許👼🏻▫️,學生不得擅離教室。”第9條“上課時不準吃東西,不得赤膊、赤腳或穿背心、拖鞋進教室上課或自習🧛🏿‍♀️,更不準攜寵物進入教室和教學場館👨🏽。”

2.教師教學過程中需充分準備教學文件💁🏿‍♀️♛,教學文件包括教學大綱、教學計劃、教學進度及教案等💂🏻‍♀️。《必一体育教學事故認定及處理辦法》附件“必一体育教學事故等級認定標準”中明確規定B9類“教師未備課或無教案🪣、講稿授課或不按教學大綱組織教學”認定為級教學事故;B22類“無教案授課或教學文件不齊備”認定為級教學事故🕋。

3.教師應加強學生課堂管理,要求學生上課時帶好課本🏄🏻‍♀️、筆記本及寫字筆🧏🏽‍♂️,要求學生上課期間做好筆記🎬,培養學生良好學習習慣🤙🏿,嚴要求促提高🧑‍🎓。

4.各院系及教研室要組織教師積極開展教學研究,不斷完善🏋🏽‍♀️、更新教學內容🕘,改進教學方法☮️,使課堂教學充滿活力,不斷促進教師專業發展,嚴格實行青年教師導師製⛹️。




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